sexta-feira, 3 de junho de 2011
V ENCONTRO DO GESTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA
quarta-feira, 1 de junho de 2011
ATIVIDADES COM OS ALUNOS
ATIVIDADES APLICADAS COM OS ALUNOS DA CURSISTA MARIA DA CONCEIÇÃO PONTES. LOCAL: ESCOLA MUNICIPAL SÃO BENEDITO
III ENCONTRO DO GESTAR DE PORTUGUÊS, DIA 30 DE ABRIL
Relatório do III Encontro
Município: Esperantina-Piauí
Tutora: Maria dos Santos C. da Silva
Local: Auditório da Secretaria Municipal de Educação
Data: 30/04/2011
C/H: 8 h/a
Programação
| 8:00 às 8:25 | Slide motivacional de bom dia |
| 8:20 às 10:00 | Estudo da unid. 11 (TP3) Tipos textuais |
| 10:00 às 10:15 | Lanche |
| 10:15 às 12:00 | Estudo da unid. 12 (TP3) A inter-relação entre gêneros e tipos |
| 12:00 às 14:00 | Almoço |
| 14:00 às 14:20 | Slide – Chico Bento |
| 14:20 às 16:00 | Execução da Oficina 06 |
| 16:00 às 16:15 | Lanche |
| 16:15 às 18:00 | Conclusão da Oficina 06 |
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Metodologia
Iniciamos este encontro com os slides motivacionais de bom dia. Em seguida passamos ao estudo da unidade 11 – Tipos Textuais. Estudo este que foi feito em pequenos grupos, cada grupo trabalhou uma seção. Fizemos uma pausa nos estudos de 15 minutos para o lanche. No retorno estudamos a unidade 12 – A Inter-relação entre gêneros e tipos textuais. Mantivemos os mesmos grupos. Ao retornamos à tarde iniciamos com slides do Chico bento e prosseguimos o encontro com a execução da Oficina 6. Finalizamos o dia com as tarefas de casa e agendando o próximo encontro para dia 14/05/2011.
Recursos Utilizados
- Datashow;
- Caderno do Formados
- TP3
- Guia Geral
- DVD
Bibliografia
- Programa Gestão da Aprendizagem Escola Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno do Formador.
- Programa Gestão da Aprendizagem Escola Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: Gêneros e Tipos Textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria da Educação Básica.
- Programa Gestão da Aprendizagem Escolar II. Formação Continuada de Professores dos Anos/Séries Finais do Ensino Fundamental. Guia Geral.
quarta-feira, 30 de março de 2011
Relatório do I Encontro do Gestar II – L. P
Relatório do I Encontro do Gestar II – L. P.
Município: Esperantina-Piauí
Tutora: Maria dos Santos Correia da Silva
Local: Auditório da Secretaria Municipal de Educação
Data: 12/03/2011
C/H: 8h/a
Programação
08:00 – Mensagem de acolhida – Slides;
08:10 – Apresentação do GESTAR – II, através de slides;
09:30 – Lanche;
09:50 – Inscrição dos cursistas;
11:30 – Decisão de qual dia da semana serão os encontros;
12:00 – Almoço;
14:00 – Dinâmica: Balas do Crescimento;
14:15 – Estudo do Guia Geral;
15:00 – Aula expositiva da unidade 09 (TP3);
15:30 – Lanche;
15:45 – Continuação do estudo da unidade 09;
16:40 – Fechamento da unidade 09;
16:40 – Aula expositiva da unidade 10 (TP3);
18:00 – Fechamento da unidade 10 e encerramento.
Conteúdo estudado (TP3)
Unidade 9 – Gêneros textuais: do intuitivo ao sistematizado
Seção 1 – O conhecimento intuitivo de gêneros;
Seção 2 – Gêneros textuais e competências sociocomunicativa;
Seção 3 – Classificando gêneros textuais.
Unidade 10 – Trabalhando com gêneros textuais
Seção 1 – Gênero literário e não literário;
Seção 2 – O gênero poético;
Seção 3 – Uma subclassificação do gênero poético: o cordel.
Metodologia
Iniciamos a aula com uma mensagem. Em seguida, passamos a apresentar o GESTAR II através de slides. Depois foi feita a inscrição dos cursistas. No turno tarde iniciamos com a dinâmica, após isso fizemos a apresentação do Guia Geral. Logo depois passamos a estudar a unidade 10. Encerramos o encontro com as orientações sobre a “Lição de casa” e a aplicação do “Avançando na prática”.
Recursos utilizados
Datashow
Guia Geral
Balas coloridas
TP3
AAA3
Bibliografia
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria da Educação Básica.
PLANO DE TRABALHO
Plano de Trabalho do Gestar II – L. P.
1. Justificativa
Como bem expressam os Parâmetros Curriculares Nacionais, a escola deve formar indivíduos reflexivos e críticos desenvolvendo atividades que os ensinem a adaptarem-se às diversas situações discursivas, expressando-se oralmente e por escrito em diferentes padrões de linguagem, especialmente o oculto, adquirindo também a competência leitora para obter informações; interpretar dados e fatos, recrear-se, recriar, observar, comparar e compreender textos.
Fundamentado nesses pressupostos o Gestar II é um programa que visa melhorar o nível de ensino-aprendizagem nas salas de 5ª a 8ª série (6º ao 9º ano).
2. Objetivos
2.1. Geral
Elevar a competência dos professores e de seus alunos e, consequentemente, melhorar a capacidade de compreensão e intervenção sobre a realidade sociocultural.
2.2. Específicos
· Proporcionar a troca de experiências e reflexão individual e em grupos;
· Planejar e executar situações didáticas;
· Analisar criticamente a prática pedagógica em sala de aula;
· Acompanhar o desempenho dos alunos durante a implementação do programa;
· Orientar a elaboração e acompanhar o desenvolvimento do projeto nas escolas;
· Proporcionar aos alunos a oportunidade para o trabalho individual e em grupo;
· Selecionar técnicas e materiais adequados ao desenvolvimento do ensino-aprendizagem de conhecimentos específicos.
· Criar um ambiente propício à aprendizagem em sala de aula, contando com a participação ativa e com a cooperação dos alunos.
3. Metodologia
O programa será aplicado baseado no material do Gestar II, cuja metodologia será aplicada de forma a contribuir para a melhoria do processo ensino-aprendizagem através de 13 encontros presenciais de 8h/a cada, que corresponde a 120h/a, com 180h/a de estudos individuais, totalizando 300h/a de estudos. Durante os encontros presenciais as aulas serão expositivas, dinâmicas, com seminários, leitura programada, estudo dirigido, etc.
Será uma formação semipresencial fundamentada pela teoria e pelos pressupostos da educação a distância.
4. Avaliação
A avaliação será processual e formativa através das sessões presenciais coletivas, pelo material que produz, pelo desempenho em sala de aula e por avaliações de conteúdo.
5. Cronograma das atividades – Gestar II 2010/2011
Mês | Atividades | Local |
Dezembro/2010 | · Estudo do material do Gestar II; · Apresentação do Gestar II à Secretaria Municipal de Educação. | Secretaria Municipal de Educação |
Janeiro/2011 | · Estudo individual do material do Gestar II. | |
Fevereiro/2011 | · Levantamento da quantidade de turmas e de alunos matriculados de 5ª a 8ª série/6º ao 9º ano na rede municipal de ensino; · Elaboração do Plano de Trabalho. | Secretaria Municipal de Educação e Escolas Municipais |
Março/2011 12.03.11 8h | · Apresentação do Gestar II aos professores de Língua Portuguesa de 5ª a 8ª série/6º ao 9º ano; · Cadastro dos professores cursistas; · Apresentação do Guia Geral; · Planejamento e aplicação da avaliação diagnóstica de entrada dos alunos; · Aula expositiva das unidades 09 e 10; · Análise das produções dos professores cursistas; · Preparação de relatório das atividades realizadas até o momento. | Secretaria Municipal de Educação |
Abril/2011 02.04.11 E 30.04.11 | · Execução das Oficinas 05 e 06 · Orientações gerais sobre a elaboração e execução dos projetos; · Aulas expositivas das unidades 11 e 12; · Plantão pedagógico; · Acompanhamento pedagógico das atividades desenvolvidas em sala de aula pelos professores cursistas; · Preparação e envio de relatório das atividades realizadas neste mês. | Secretaria Municipal de Educação e Escolas Municipais |
Maio/2011 14.05.11 E 28.05.11 | · Aulas expositivas das unidades 13, 14, 15 e 16; · Execução das oficinas 07 e 08; · Plantão pedagógico; · Acompanhamento pedagógico das atividades desenvolvidas em sala de aula pelos professores cursistas; · Preparação e envio de relatório das atividades realizadas neste mês | Secretaria Municipal de Educação e Escolas Municipais |
Junho/2011 11.06.11 E 25.06.11 | · Aulas expositivas das unidades 17, 18, 19 e20; · Execução das oficinas 09 e 10; · Plantão pedagógico; · Acompanhamento pedagógico das atividades desenvolvidas em sala de sula pelos professores cursistas; · Preparação e envio do relatório das atividades realizadas neste mês; · Análise das produções dos professores cursistas e atribuição de conceitos. | Secretaria Municipal de Educação e Escolas Municipais |
Agosto/2011 06.08.11 E 20.08.11 | · Aulas expositivas das unidades 21, 22, 23 e24; · Execução das oficinas 11 e 12; · Plantão pedagógico; · Acompanhamento pedagógico das atividades desenvolvidas em sala de aula pelos professores cursistas; · Preparação e envio do relatório das atividades realizadas no mês. | Secretaria Municipal de Educação e Escolas Municipais |
Setembro/2011 03.09.11 E 24.09.11 | · Aulas expositivas das unidades 03, 08, 01 e 02; · Execução das oficinas 04 e 01; · Plantão pedagógico; · Acompanhamento pedagógico das atividades desenvolvidas em sala de aula pelos professores cursistas; · Preparação e envio do relatório das atividades desenvolvidas no mês | Secretaria Municipal de Educação e Escolas Municipais |
Outubro/2011 08.10.11 E 29.10.11 | · Aulas expositivas das unidades 05, 06, 24 e 07; · Execução das oficinas 03 e 12; · Plantão pedagógico; · Acompanhamento da execução dos projetos; · Planejamento e aplicação da avaliação de saída dos alunos; · Análise das produções dos professores cursistas e atribuição de conceitos; · Preparação do Portfólio com as atividades do Gestar II. | Secretaria Municipal de Educação e Escolas Municipais |
6. Referências bibliográficas
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – Gestar II. Guia Geral. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008.
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. 2. Língua Portuguesa. 3. Formação de Professores. I Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica.
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