quarta-feira, 30 de março de 2011

Relatório do I Encontro do Gestar II – L. P

Relatório do I Encontro do Gestar II – L. P.

Município: Esperantina-Piauí
Tutora: Maria dos Santos Correia da Silva
Local: Auditório da Secretaria Municipal de Educação
Data: 12/03/2011
C/H: 8h/a

Programação
08:00 – Mensagem de acolhida – Slides;
08:10 – Apresentação do GESTAR – II, através de slides;
09:30 – Lanche;
09:50 – Inscrição dos cursistas;
11:30 – Decisão de qual dia da semana serão os encontros;
12:00 – Almoço;
14:00 – Dinâmica: Balas do Crescimento;
14:15 – Estudo do Guia Geral;
15:00 – Aula expositiva da unidade 09 (TP3);
15:30 – Lanche;
15:45 – Continuação do estudo da unidade 09;
16:40 – Fechamento da unidade 09;
16:40 – Aula expositiva da unidade 10 (TP3);
18:00 – Fechamento da unidade 10 e encerramento.

Conteúdo estudado (TP3)
Unidade 9 – Gêneros textuais: do intuitivo ao sistematizado
Seção 1 – O conhecimento intuitivo de gêneros;
Seção 2 – Gêneros textuais e competências sociocomunicativa;
Seção 3 – Classificando gêneros textuais.

Unidade 10 – Trabalhando com gêneros textuais
Seção 1 – Gênero literário e não literário;
Seção 2 – O gênero poético;
Seção 3 – Uma subclassificação do gênero poético: o cordel.

Metodologia
Iniciamos a aula com uma mensagem. Em seguida, passamos a apresentar o GESTAR II através de slides. Depois foi feita a inscrição dos cursistas. No turno tarde iniciamos com a dinâmica, após isso fizemos a apresentação do Guia Geral. Logo depois passamos a estudar a unidade 10. Encerramos o encontro com as orientações sobre a “Lição de casa” e a aplicação do “Avançando na prática”.

Recursos utilizados
Datashow
Guia Geral
Balas coloridas
TP3
AAA3

Bibliografia
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria da Educação Básica.

PLANO DE TRABALHO

Plano de Trabalho do Gestar II – L. P.

1.   Justificativa
Como bem expressam os Parâmetros Curriculares Nacionais, a escola deve formar indivíduos reflexivos e críticos desenvolvendo atividades que os ensinem a adaptarem-se às diversas situações discursivas, expressando-se oralmente e por escrito em diferentes padrões de linguagem, especialmente o oculto, adquirindo também a competência leitora para obter informações; interpretar dados e fatos, recrear-se, recriar, observar, comparar e compreender textos.
Fundamentado nesses pressupostos o Gestar II é um programa que visa melhorar o nível de ensino-aprendizagem nas salas de 5ª a 8ª série (6º ao 9º ano).

2.   Objetivos
2.1.     Geral
Elevar a competência dos professores e de seus alunos e, consequentemente, melhorar a capacidade de compreensão e intervenção sobre a realidade sociocultural.

2.2.     Específicos
·         Proporcionar a troca de experiências e reflexão individual e em grupos;
·         Planejar e executar situações didáticas;
·         Analisar criticamente a prática pedagógica em sala de aula;
·         Acompanhar o desempenho dos alunos durante a implementação do programa;
·         Orientar a elaboração e acompanhar o desenvolvimento do projeto nas escolas;
·         Proporcionar aos alunos a oportunidade para o trabalho individual e em grupo;
·         Selecionar técnicas e materiais adequados ao desenvolvimento do ensino-aprendizagem de conhecimentos específicos.
·         Criar um ambiente propício à aprendizagem em sala de aula, contando com a participação ativa e com a cooperação dos alunos.

3.   Metodologia
O programa será aplicado baseado no material do Gestar II, cuja metodologia será aplicada de forma a contribuir para a melhoria do processo ensino-aprendizagem através de 13 encontros presenciais de 8h/a cada, que corresponde a 120h/a, com 180h/a de estudos individuais, totalizando 300h/a de estudos. Durante os encontros presenciais as aulas serão expositivas, dinâmicas, com seminários, leitura programada, estudo dirigido, etc.
Será uma formação semipresencial fundamentada pela teoria e pelos pressupostos da educação a distância.

4.   Avaliação
A avaliação será processual e formativa através das sessões presenciais coletivas, pelo material que produz, pelo desempenho em sala de aula e por avaliações de conteúdo.

5.   Cronograma das atividades – Gestar II 2010/2011

Mês
Atividades
Local
Dezembro/2010
·         Estudo do material do Gestar II;
·         Apresentação do Gestar II à Secretaria Municipal de Educação.
Secretaria Municipal de Educação
Janeiro/2011
·         Estudo individual do material do Gestar II.

Fevereiro/2011
·         Levantamento da quantidade de turmas e de alunos matriculados de 5ª a 8ª série/6º ao 9º ano na rede municipal de ensino;
·         Elaboração do Plano de Trabalho.
Secretaria Municipal de Educação e Escolas Municipais
Março/2011
12.03.11
8h
·         Apresentação do Gestar II aos professores de Língua Portuguesa de 5ª a 8ª série/6º ao 9º ano;
·         Cadastro dos professores cursistas;
·         Apresentação do Guia Geral;
·         Planejamento e aplicação da avaliação diagnóstica de entrada dos alunos;
·         Aula expositiva das unidades 09 e 10;
·         Análise das produções dos professores cursistas;
·         Preparação de relatório das atividades realizadas até o momento.
Secretaria Municipal de Educação
Abril/2011
02.04.11
E
30.04.11
·         Execução das Oficinas 05 e 06
·         Orientações gerais sobre a elaboração e execução dos projetos;
·         Aulas expositivas das unidades 11 e 12;
·         Plantão pedagógico;
·         Acompanhamento pedagógico das atividades desenvolvidas em sala de aula pelos professores cursistas;
·         Preparação e envio de relatório das atividades realizadas neste mês.
Secretaria Municipal de Educação e Escolas Municipais
Maio/2011
14.05.11
E
28.05.11
·         Aulas expositivas das unidades 13, 14, 15 e 16;
·         Execução das oficinas 07 e 08;
·         Plantão pedagógico;
·         Acompanhamento pedagógico das atividades desenvolvidas em sala de aula pelos professores cursistas;
·         Preparação e envio de relatório das atividades realizadas neste mês
Secretaria Municipal de Educação e Escolas Municipais
Junho/2011
11.06.11
E
25.06.11
·         Aulas expositivas das unidades 17, 18, 19 e20;
·         Execução das oficinas 09 e 10;
·         Plantão pedagógico;
·         Acompanhamento pedagógico das atividades desenvolvidas em sala de sula pelos professores cursistas;
·         Preparação e envio do relatório das atividades realizadas neste mês;
·         Análise das produções dos professores cursistas e atribuição de conceitos.
Secretaria Municipal de Educação e Escolas Municipais
Agosto/2011
06.08.11
E
20.08.11
·         Aulas expositivas das unidades 21, 22, 23 e24;
·         Execução das oficinas 11 e 12;
·         Plantão pedagógico;
·         Acompanhamento pedagógico das atividades desenvolvidas em sala de aula pelos professores cursistas;
·         Preparação e envio do relatório das atividades realizadas no mês.
Secretaria Municipal de Educação e Escolas Municipais
Setembro/2011
03.09.11
E
24.09.11
·         Aulas expositivas das unidades 03, 08, 01 e 02;
·         Execução das oficinas 04 e 01;
·         Plantão pedagógico;
·         Acompanhamento pedagógico das atividades desenvolvidas em sala de aula pelos professores cursistas;
·         Preparação e envio do relatório das atividades desenvolvidas no mês
Secretaria Municipal de Educação e Escolas Municipais
Outubro/2011
08.10.11
E
29.10.11
·         Aulas expositivas das unidades 05, 06, 24 e 07;
·         Execução das oficinas 03 e 12;
·         Plantão pedagógico;
·         Acompanhamento da execução dos projetos;
·         Planejamento e aplicação da avaliação de saída dos alunos;
·         Análise das produções dos professores cursistas e atribuição de conceitos;
·         Preparação do Portfólio com as atividades do Gestar II.
Secretaria Municipal de Educação e Escolas Municipais


6.   Referências bibliográficas
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – Gestar II. Guia Geral. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008.
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. 2. Língua Portuguesa. 3. Formação de Professores. I Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica.

terça-feira, 15 de março de 2011

II ENCONTRO DO GESTAR II DE PORTUGUÊS



O segundo encontro do Gestar II – Programa Gestão de Aprendizagem Escolar que está sendo desenvolvido com professores da Rede Municipal de Ensino em Esperantina reuniu no último dia 02 de março os 15 cursistas da área de português. O Encontro aconteceu na Secretaria Municipal de Educação.

O gestar II é um programa de formação continuada, na modalidade semipresencial, destinado aos professores de 5ª à 8ª série (6º ao 9º ano) do Ensino Fundamental, em Língua Portuguesa e Matemática.

Sob a supervisão da tutora professora Maria dos Santos e coordenação municipal da professora Maninha Amorim no encontro do último dia 02 os cursistas de português realizaram estudos no caderno TP3 versão do professor assim como também o guia geral e o caderno AAA versão professor e aluno.

Para a coordenadora municipal Professora Maninha Amorim o gestar II tem como objetivos principais:
● Colaborar para a melhoria do processo ensino- aprendizagem dos alunos nas áreas temáticas de Língua Portuguesa e Matemática;
● Contribuir para o aperfeiçoamento da autonomia do professor na sua prática pedagógica;
● Permitir ao professor o desenvolvimento de um trabalho baseado em habilidades e competências.
● Proporcionar espaços sistemáticos de reflexão conjunta, investigação, compartilhamento de experiências e resolução de problemas;
● Ligar teoria à prática, concretizando a formação em situações efetivas de sala de aula.

Sobre a Proposta Pedagógica do Gestar II a Secretária Municipal de Educação Professora Vilma Amorim disse:


O trabalho do Gestar II baseia-se na concepção sócio-construtivista do processo de ensino - aprendizagem. Nesta visão, alunos e professor constroem juntos os conhecimentos em sala de aula, por meio de uma relação interdependente, apoiada no interesse e na participação ativa dos alunos e da atuação do professor como mediador entre os alunos e o conhecimento social e historicamente construído. Assim, cabe ao professor apontar caminhos para que os alunos descubram e construam de forma interativa os saberes”.

O programa tem a carga horária de 300 horas/aulas distribuídas em teorias e práticas.

Em Esperantina o próximo encontro do gestar II de matemática acontecerá dia 09 de abril.