segunda-feira, 18 de julho de 2011
sexta-feira, 15 de julho de 2011
RELATÓRIO DO V ENCONTRO – GESTAR DE PORTUGUÊS
RELATÓRIO DO V ENCONTRO – GESTAR DE PORTUGUÊS
Município: Esperantina
Tutora: Maria dos Santos Correia da Silva
Local: Auditório da Secretaria Municipal de Educação
Data: 02/07/11
C/h: 8h/a
Programação
08:00h às 08:15h: Leitura deleite: O Gigolô das palavras.
08:150h às 10:00h – Oficina 08
10:00h às 10:15h – Lanche
10:15h às 12:00h – Conclusão da oficina 08
12:00h às 14:00h – Almoço
14:00h às 14:15h – Leitura deleite: A Língua Maltratada
14:15h às 16:00h – Estudo da unidade 17: Estilística
16:00h às 16:15h – Lanche
16:00h às 18:00h – Estudo da unidade 18 – Coerência textual.
Metodologia:
Iniciou-se o encontro com a leitura deleite do texto “O Gigolô das Palavras”. Depois se realizou a oficina 08 que durou até ao meio dia. O turno tarde iniciou-se com outra leitura deleite “A língua maltratada”. Fez-se uma reflexão comparativa entre os dois textos, o lido pela manhã e a tarde. Após a reflexão foi feito o estudo da unidade 17 – Estilística que durou até às 16:00h. Houve uma pausa de 15 minutos para o lanche. No retorno foi estudada a unidade 18 - Coerência textual. Finalizou-se o encontro com o desejo de boas férias a todos e o agendamento para o 7° encontro para o dia 6 de agosto.
Recursos utilizados
- TP 5
- Caderno do formador
- Guia geral
BIBLIOGRAFIA
- Programa Gestão da Aprendizagem Escolar Gestar II. Língua portuguesa. Caderno de teoria e prática 5. Estilo, Coerência e Coesão.
- Programa Gestão da Aprendizagem Escolar Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno do formador.
- Programa Gestão da Aprendizagem Escolar Gestar II. Formação Continuada de professores dos anos/séries finais do Ensino Fundamental. Guia Geral.
Relatório do IV Encontro
Relatório do IV Encontro
Município: Esperantina-Piauí
Tutora: Maria dos Santos C. da Silva
Local: Auditório da Secretaria Municipal de Educação
Data: 14/05/2011
C/H: 8 h/a
Programação
8:00 às 8:25 | Leitura deleite: Homem invisível – Tese de mestrado na USP Psicologia |
8:20 às 10:00 | Estudo da unidade 13 (leitura, escrita) |
10:00 às 10:15 | Lanche |
10:15 às 12:00 | Estudo da unidade 14 (O processo da leitura) |
12:00 às 14:00 | Almoço |
14:00 às 16:00 | Oficina 07 |
16:00 às 16:15 | Lanche |
16:15 às 18:00 | Conclusão da Oficina 07 |
| |
Metodologia
Iniciamos este quarto encontro com uma leitura de uma tese de mestrado da USP Psicologia intitulada Home invisível, fizemos uma reflexão sobre a mesma. Em seguida estudamos a unidade 13 – Leitura, escrita e cultura. Tivemos uma pausa de 15 minutos, retornamos e estudamos a unidade 14 – O processo da leitura. Na parte da tarde iniciamos com a oficina 7. Os cursistas, divididos em pequenos grupos planejaram as atividades que desejam aplicar nas suas respectivas salas. Finalizamos o encontro com a apresentação dos planejamentos e agendando o próximo encontro para o dia 28/05/2011
Recursos Utilizados
· TP4;
· Caderno do Formados;
· Guia Geral.
Bibliografia
· Programa Gestão da Aprendizagem Escola Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 4. Leitura e Processos de Escrita I.
· Programa Gestão da Aprendizagem Escola Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno do Formador.
· Programa Gestão da Aprendizagem Escolar II. Formação Continuada de Professores dos Anos/Séries Finais do Ensino Fundamental. Guia Geral.
Relatório do II Encontro do Gestar II – L. P.
Relatório do II Encontro do Gestar II – L. P.
Município: Esperantina-Piauí
Tutora: Maria dos Santos C. da Silva
Local: Auditório da Secretaria Municipal de Educação
Data: 09/04/11
C/H: 8h/a
Programação
08:00 às 08:25 | Dinâmica “Tirar o Chapéu” |
08:25 às 10:00 | Execução da oficina 05 |
10:00 às 10:15 | Lanche |
10:15 às 12:00 | Conclusão da oficina 05 |
12:00 às 14:00 | Almoço |
14:00 às 14:20 | Slide Chico Bento: Chico o Orador da Turma |
14:20 às 16:00 | Orientação sobre o projeto |
16:00 às 16:20 | Lanche |
16:20 às 18:00 | Término da discussão sobre o projeto |
Metodologia
Iniciamos o encontro com a dinâmica “Tirar o Chapéu”. Em seguida passamos à oficina, momento em que os cursistas individualmente, deram seus depoimentos, depois entregaram seus relatórios das atividades realizadas em sala de aula, acompanhados de algumas produções dos alunos. E todas as demais atividades foram realizadas seguindo o caderno do Formador – Oficina 05. No segundo momento abrimos discussão sobre o projeto, fundamentados nas orientações da Guia Geral.
Recursos utilizados
· Datashow;
· Caderno do Formados;
· TP3, Guia Geral;
· Chapéu;
· Espelho;
· DVD.
Bibliografia
· Programa Gestão da Aprendizagem Escolar Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno do Formador.
· Programa Gestão da Aprendizagem Escolar Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: Gêneros e Tipos Textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria da Educação Básica.
· Programa Gestão da Aprendizagem Escolar II. Formação Continuada de professores dos anos/séries finais do Ensino Fundamental. Guia Geral.
Assinar:
Postagens (Atom)